KPLI JQAF AMBILAN JAN 2013

Tahniah kepada bakal ustaz dan ustazah yang berjaya dpli jqaf.Yang tak berjaya jangan putus asa.Cuba lagi lain kali.Semakan keputusan temuduga dpli jqaf sudah boleh di buat klik di sini http://apps.moe.gov.my/abpg/tawarJQAF

***************************************************************************************************************

SEMAKAN PANGGILAN TEMUDUGA DPLI JQAF AMBILAN JAN 2013
SILA KLIK PADA LINK DI BAWAH

http://apps.moe.gov.my/smg/02/020002/dpli-jqaf2012/semakan_tduga/login.cfm

TAHNIAH KEPADA YANG BERJAYA.CUBA LAGI KEPADA YANG TIDAK BERJAYA

****************************************************************

‎20 September 2012
GURUN – Pengambilan seramai 3,384 guru J-QAF (Jawi, Al-Quran, Arab dan Fardu Ain) untuk mengisi kekosongan di 2,054 buah sekolah rendah di seluruh negara akan diiklankan selama dua kali mulai Ahad ini.

Timbalan Menteri Pelajaran Dr Mohd Puad Zarkashi berkata calon yang berjaya dalam temuduga akan menjalani latihan dua minggu di Institut Pendidikan Guru dan ditempatkan di sekolah-sekolah mulai 2 Jan depan.

…”Ini adalah pendekatan jangka pendek yang diputuskan kerajaan untuk mengatasi kekosongan tersebut. Mulai 2 Januari 2013 semua sekolah rendah termasuk di sekolah kebangsaan Jenis Cina dan Tamil akan ada guru J-QAF.

“….kerana isu ini sering dibangkitkan di Parlimen, pendekatan ini adalah yang terbaik,” katanya kepada pemberita selepas merasmikan seminar Keibubapaan (Menangani Isu LGBT) di NAZA Automotif di sini, hari ini.

Pengajaran J-QAF bermula pada 2005 namun kekurangan guru di sekolah rendah turut menyebabkan pengajarannya di sekolah menengah yang dijadual bermula pada pertengahan tahun ini ditangguhkan.

Mohd Puad yang juga pengerusi Jawatankuasa Menangani Masalah Kekurangan Guru-Guru J-QAF berkata keputusan itu seiring dengan kehendak kementerian kerana ia berkaitan pendidikan moral pelajar.

Guru-guru ini akan menjalani mode Latihan Perguruan Berasaskan Sekolah selama satu setengah tahun bermula dari tarikh mereka mengajar.

Ini bermakna sambil mengajar mereka belajar, katanya.

Beliau berkata syarat utama ialah calon memiliki ijazah Pendidikan Islam dan umur tidak melebihi 37 tahun.

Seminar Keibubapaan itu dianjurkan oleh Yayasan Guru Malaysia Berhad bersama Majlis Permuafakatan PIBG Sekolah-Sekolah Putrajaya, dihadiri lebih 1,000 orang pengetua, guru besar dan ibu bapa.

Setiausaha Politik Perdana Menteri Datuk Shahlan Ismail yang juga pengerusi Majlis Permuafakatan PIBG Sekolah-Sekolah Putrajaya turut membentangkan kertas kerja bertajuk ‘Liberalisasi: Cabaran Masa Kini.”

IKLAN KEMASUKKAN KE PROGRAM DIPLOMA PERGURUAN LEPASAN IJAZAH JQAF AMBILAN JANUARI 2013 SILA KLIK DI SINI

Advertisements

SEMAKAN PANGGILAN TEMUDUGA KPLI/JQAF AMBILAN JAN 2012 SUDAH BOLEH DI BUAT

SEMAKAN PANGGILAN TEMUDUGA DPLI JQAF AMBILAN JAN 2013
SILA KLIK PADA LINK DI BAWAH

http://apps.moe.gov.my/smg/02/020002/dpli-jqaf2012/semakan_tduga/login.cfm

TAHNIAH KEPADA YANG BERJAYA.CUBA LAGI KEPADA YANG TIDAK BERJAYA

*********************************************************

SEMAKAN KEPUTUSAN TEMUDUGA http://apps1.moe.gov.my/kpli/twr12/index.cfm

tahniah kepada yang berjaya……………………………….

************************************************************************************************************

 

SEMAKAN KEPUTUSAN TEMUDUGA http://apps1.moe.gov.my/kpli/twr12/index.cfm

tahniah kepada yang berjaya……………………………….

**********************************************************************************************

SILA KLIK DISINI http://apps1.moe.gov.my/kpli/tdjan2012/

TAHNIAH KEPADA YANG BERJAYA….KEPADA YANG TIDAK BERJAYA CUBA LAGI….

KALENDAR KPLI/JQAF

1.Semakan panggilan temuduga – 4 Disember 2011
2.Temuduga – 12/12/2011 – 16/12/2011
3.Semakan keputusan temuduga – 17/01/2012
4.Lapor diri – 30/01/2012

**TERTAKLUK KEPADA PERUBAHAN PIHAK TERBABIT

SEMAKAN KEPUTUSAN TEMUDUGA KPLI AMBILAN JAN 2011

4.30 PTG 17/1/2011 – KEPUTUSAN TEMUDUGA TELAH KELUAR.TAHNIAH KEPADA BAKAL-BAKAL GURU YANG BERJAYA….

SEMAK RESULT DI SINI : http://kpli.moe.gov.my/twr11/index.cfm

TERKINI !!!! PERUBAHAN TARIKH SEMAKAN KEPUTUSAN TEMUDUGA KPLI

**************************************************
4.30 PTG 17/1/2011 – KEPUTUSAN TEMUDUGA TELAH KELUAR.TAHNIAH KEPADA BAKAL-BAKAL GURU YANG BERJAYA….

SEMAK RESULT DI SINI : http://kpli.moe.gov.my/twr11/index.cfm
**************************************************

SEMAKAN KEPUTUSAN TEMUDUGA KPLI AMBILAN JAN 2011 PADA 17 JAN 2011.

TARIKH LAPOR DIRI DI IPG PADA 24 JAN 2011.

MAKLUMAN PERUBAHAN TARIKH SEMAKAN KEPUTUSAN TEMUDUGA KPLI AMBILAN JAN 2011 DAN TARIKH LAPOR DIRI DI IPG SILA KLIK DI BAWAH :

http://www.moe.gov.my/upload/galeri_awam//2011/1294293911.pdf

TIPS TEMUDUGA KPLI

1. Berpakaian kemas dan seperti seorang guru. Termasuk dari segi potongan rambut. Bertali leher , pakaian berseterika dan menggunakan padanan warna yang sesuai. Maksud saya ialah padangan warna tali leher dengan baju atau pun padanan seluar dengan baju. Bagi penjawat awam, baju hendaklah berlengan panjang dan berwarna cerah. Seluar pula sebaiknya warna hitam atau biru gelap.

2. Datang lebih awal. Samaada paling kurang 15 minit awal. Supaya anda lebih bertenang dan tidak kelam kabut. Ini kerana berkemungkinan juga tempat parking agak jauh dan mungkin penuh.

3. Susun sijl dengan teratur. Kalau tidak silap saya paling atas mengikut susunan ialah surat kelahiran, kad pengenalan, kemudian sijil akademik yang lain. Kebiasaannya sijil akademik disusun mengikut yang paling tinggi sehinggalah yang paling rendah (cth dari sijil ijazah ke sijil PMR). Pastikan anda telah membuat salinan bagi semua sijil-sijil tersebut dan dapatkan pengesahan. Semasa saya pergi temuduga dahulu ada calon yang tidak membuat pengesahan pada sijil tersebut, tetapi ada pegawai di tempat temuga yang baik hati membuat pengesahan.

4. Soalan-soalan yang biasa akan ditanya ialah:
Terangkan secara ringkas mengenai diri kamu. Soalan boleh ditanya dalam bahasa Inggeris atau Melayu.

Falsafah pendidikan guru, plan induk pendidikan (PIPP), Nama menteri dan
pengarah pelajaran.

Mengapa kamu berhenti bekerja dan sanggup menjadi guru …. Sekiranya calon pernah bekerja dan mempunyai gaji yang lumayan berbanding guru.

Apakah sumbangan yang kamu akan berikan dalam pendidikan dengan kemahiran yang kamu ada.

Sanggupkah kalau kamu akan dihantar ke Sabah atau Serawak atau sekolah luar Bandar yang serba kurang.

Pandangan anda berkenaan dengan isu semasa terutama isu yang berkaitan dengan perguruan. Contohnya isu PPSMI.

Dan banyak lagi soalan yang akan ditanya berkaitan dengan kebolehan anda dan sumbangan. Jawab soalan dengan tenang.

ASPEK TEMUDUGA YANG DI NILAI

Suara >> Suara calon mestilah kuat dan terang serta boleh didengari hingga ke belakang kelas..

* Suara calon mempunyai intonasi dalam membuat penegasan fakta dan juga mampu menarik perhatian penemuduga.
* Calon menggunakan sebutan bahasa melayu yang betul ( bukan pelat atau loghat daerah yang terlalu ketara )

Personaliti >> Calon menunjukkan keyakinan diri yang memuaskan sesuai dengan profesion perguruan..

* Calon menunjukkan ketrampilan diri dan ketokohan diri serta daya kepimpinan yang sesuai sebagai seorang guru
* Calon menunjukkan kesediaan menerima teguran
* Calon mempunyai disiplin diri yang teguh
* Calon mempunyai sifat prihatin yang tinggi terhadap profesion perguruan
* Calon berbudi bahasa terhadap calon lain serta penemuduga
* Calon mempunyai kemahiran sosial dan suka berinteraksi
* Calon mempunyai kesungguhan dan keceriaan

Bahasa >>

* Menguasai bahasa pengantaraan dengan baik
* Bahasa yang fasih dan lancar
* Menggunakan tatabahasa yang betul
* Bahasa yang digunakan mudah difahami dan ringkas

PENILAIAN UTAMA TEMUDUGA

Pengenalan Diri

1. Calon mampu menarik perhatian penemuduga

2. Calon menerangkan kepentingan pengetahuan sedia ada dan pengalaman bekerja

3. Calon menunjukkan perkaitan antara aset yang dimiliki dengan profesion perguruan

Penerangan Diri

1. Idea-idea disampaikan dengan teratur dan jelas

2. Fasih berbahasa, baku, jitu dan mudah difahami

3. Contoh-contoh serta penerangan adalah relevan dan tepat

Suara

1. Calon mempunyai suara kuat dan terang dan boleh didengari hingga ke belakang bilik

2. Suara ada intonasi ketika membuat penegasan

3. Sebutan Bahasa Melayu yang betul ( tidak pelat atau menggunakan loghat daerah secara keterlaluan )

Personaliti

1. Calon menunjukkan keyakinan diri yang memuaskan sesuai dengan profesion perguruan

2. Calon menunjukkan penampilan diri dan ketokohan diri serta daya kepimpinan yang seuai sebagai seorang guru

3. Calon menunjukkan kesediaan menerima teguran

4. Calon mempunyai disiplin diri yang teguh

5. Calon memiliki sifat prihatin yang tinggi

6. Calon adalah seorang yang berbudi bahasa

7. Calon mempunyai kemahiran sosial/berinteraksi

8. Calon mempunyai kesungguhan dan keceriaan

TIPS MENJAWAB SOALAN MTEST

GOOD LUCK – SELAMAT MENJAWAB EXAM MTEST

**********************************************
JOM BUAT BLOG SENDIRI http://www.jombuatblog.com

JOM CARI KERJA http://www.kerjakosong-terkini.blogspot.com

JOM TONTON TV DAN DENGAR RADIO ONLINE http://www.sharimi.com

JOM BUAT WEBSITE http://www.web.sharimi.com

JOM CARI MAKLUMAT http://www.sharimi.wordpress.com

**********************************************

TIPS JAWAB BAHASA INGGERIS

TIPS ANALITIKAL


*********************************************
Soalan INSAK : Soalan Negatif
Contoh soalan negatif adalah seperti berikut :

Anda melihat tempat letak kereta pengetua sekolah kosong, anda akan meletakkan kereta di situ

A. Ya
B. Tidak

Jawapannya : Tidak , kerana ia adalah tidak beretika

Jika guru-guru membuat lawak lucah di dalam bilik guru anda akan ketawa

A.Ya
B.Tidak

Jawapan : Tidak, anda tidak ketawa ( soalan ini mempunyai banyak perdebatan tetapi stick to this answer, should be fine )

Kuncinya : Jawap berdasarkan Apa Yang Kementerian Mahu dan Kehendaki

Point-point yang membantu

Untuk menjawab soalan INSAK, saya sertakan di sini tambahan supaya anda lebih yakin dan jelas tentang objektif dan bagaimanakah sepatutnya anda jawab, saya dapati daripada salah seorang pensyarah KPLI di maktab, ingin saya kongsi di sini.

Kegagalan untuk mengenalpasti dan untuk memberikan definasi yang jelas tentang apa yang calon mahu dalam hidup mereka
Sifat bertangguh, dengan bersebab atau tanpa sebab, biasanya digunakan bermacam alasan
Tiada minat untuk mengejar ilmu pengetahuan yang khusus/ specialized knowledge
Sukar membuat keputusan, mempunyai tabiat ‘pass kepada orang lain’ dalam semua urusan, tidak mahu bertanggungjawab, suka berselindung dan melarikan diri dari masalah
Mempunyai tabiat memberi alasan, tidak pula menyediakan pelan yang khusus untuk menyelesaikan masalah
Cepat berpuas hati. Susah untuk dipulihkan, melainkan dibentuk setiap hari
Terlalu berlembut, tidak tegas untuk menghadapi situasi-situasi yang memerlukan ketegasan
Tabiat suka menyalahkan orang lain untuk kesilapan sendiri, dan menerima semua perkara sebagai takdir dan nasib, tidak mahu berusaha.
Lemah dan tidak mempunyai keinginan yang kuat, tiada motif kukuh untuk berbuat sesuatu, buat sesuatu kerana disuruh oleh orang lain.
Cepat mengaku kalah, langsung tiada ikhtiar untuk cuba selesaikan masalah.
Tiadak sistematik dan tidak mempunyai perancangan, tiada pelan untuk berjaya, pelan tidak ditulis dan tidak dianalisis
Mempunyai tabiat tidak bertindak apabila idea sudah muncul, bertangguh dan tidak suka merebut peluang
Banyak berharap tetapi tidak sanggup untuk ambil risiko
Suka mengambil jalan mudah yang kadangkala menyusahkan
Tidak boleh dikritik, tidak boleh menerima kritikan dan terlalu serius

***************************************************

Analogi Verbal
Analogi Verbal atau Kertas BM boleh diselesaikan dengan :

1. Mengenalpasti soalan tersebut masuk dalam kategori apa ?

2. Menjawab berdasarkan konsep

Untuk soalan analogi, biasanya 2 perkataan akan diberikan, ia sudah dimanipulasikan oleh pembuat kertas soalan supaya calon boleh melihat : Apakah hubungan jelas tentang 2 perkataan itu ? Apakah kesimpulannya ? Calon diuji dalam bakat menghubungkait dan melihat perhubungan antara 2 atau lebih objek..

Ada lima hubungan yang akan diuji :

1. Sinonim

2. Antonim

3. Sebahagian- seluruh

4. Sebab- Akibat

5. Pertalian berpasangan langsung dan sebagainya

Jadi, apabila anda sudah membuka kertas soalan, terus sahaja jawab secara pantas dan congak ( Gunakan teknik 4 pusingan )

Apabila anda ‘berjumpa’ dengan soalan susah : Gunakan teknik ini

1. Cuba kenalpasti dulu, soalan itu masuk kategori mana ?

Contoh : Kategori Sinonim

jadi, kategori sinonim adalah untuk soalan-soalan seperti ini :

1. Kecil seperti kenit, besar seperti

A. jerung
B. kerdil
C. Kumin
D. Gergasi

Jawapan D , ia adalah soalan SINONIM ( besar adalah sinonim dengan Gergasi )

2. Senang seperti Suka Ria

A. syaitan : benci
B. benci : meluat
C. nasib : sayang
D. benci : sayang

Jawapan : B

Soalan SINONIM ( benci adalah sinonim dengan meluat )
Seterusnya saya akan masukkan soalan kategori-kategori lain , ingat , jika anda terhenti dan tidak boleh jawab atau jawapan-jawapan hampir-hampir sama, mula-mula kenalpasti dulu soalan itu masuk kategori yang mana satu !

Penyelesaian Sukar
Kategori Verbal Antonim

Contoh Soalan Verbal Berbentuk Antonim

Malam untuk Siang dan Matahari untuk
A.bintang
B.cakerawala
C.bumi
D.bulan

Jawapan : Bulan
Penyelesaian :
Siang = Matahari
Malam = _______
Di situ, tentulah bulan
Konteks terlibat : Masa dan bintang

Banjir : Kemarau
A. emas : perak
B. unta : gurun
C. kaya : miskin
D. petang : malam
Jawapan : C

Sangat kontras di situ
Banjir = kaya
Kemarau = miskin

Verbal Sebahagian – Seluruh

Buku : Muka Surat
A.buku-novel
B.cerita-pustaka
C.muka surat-perkataan
D.koma-tanda seruan

Jawapan : C
Soalan ini adalah kategori sebahagian-seluruh , sub topik-topik , spesifik – umum
Tetapi soalan ini diterbalikkan, jadi hubungannya ialah seluruh – sebahagian , topik – sub topik, umum – spesifik
Kenapa bukan A ? Kerana A ialah hubungan sebahagian – seluruh, sedangkan soalan berkehendakkan hubungan seluruh – sebahagian
Hati hati kerana mungkin terkeliru, nampak senang tapi calon ramai yang salah soalan ini kerana terlalu gopoh, tidak perhatikan secara teliti

Verbal Sebab-Akibat

Lembu – Susu
A.arak-minuman
B.batuk-sejuk
C.gandum-roti
D.tembakau-roti

Jawapan : C
Soalan ini agak sukar kerana banyak pengacau
Tetapi, ingat kita juga ada hubungan source-product ( sumber-produk ) , boleh diaplikasikan di sini
Jika kita gabungkan hubungan sebab-akibat dan source-product, jawapan kita akan lebih ‘narrow’ dan lebih tepat..
Kenapa bukan
A.arak-minuman — sepatutnya arak-anggur
B.batuk-sejuk —- sepatutnya batuk-tercekik , atau menggigil-sejuk
D.tembakau-roti — sepatutnya tembakau-rokok atau gandum-roti
Tips : gabungkan beberapa hubungan supaya jawapan anda lebih ‘narrow’

Verbal Perhubungan Langsung

Najis – gajah
A.ikan-makanan
B.cacing-tanah
C.oksigen-pokok
D.akuarium-ikan

Jawapan : C
Soalan ini adalah kategori perhubungan langsung, a direct relationship, dan soalan ini juga gabungan kategori cause-effect ( sebab – akibat ) namun diterbalikkan menjadi akibat- sebab ( effect – cause )
Najis = Akibat ( Effect ) atau ( Produk )
Gajah = Sebab ( Cause ) atau ( Sumber )
Cause — Effect
Sumber — Produk
Penyebab kepada hadirnya najis itu adalah disebabkan adanya gajah, jika tiada gajah ( Cause ) maka tiada najis ( Effect ). Najis adalah produk dari sumber gajah
Kenapa bukan
A. ikan-makanan — hubungan terlalu luas, terlalu broad dan tidak spesifik
B. cacing-tanah — ini bukan hubungan sebab-akibat ( jangan keliru )
D. akuarium-ikan – ini bukan hubungan source-product
Oksigen-pokok adalah jawapan paling tepat kerana ia merupakan
– hubungan langsung
– effect – cause ( akibat – sebab )
– Product – source ( produk – sumber )

Soalan Kategori (Sebahagian-Seluruh / Seluruh-Sebahagian)
Soalan ini juga merujuk kepada hubungan Subset – Set , Spesifik – Umum

Contoh soalan :

1. Asli berkaitan dengan CIPTAAN

A. Lagu – markah
B. tiruan – plagiat
C. belajar – kerja
D. tiru – kerja

Jawapan : B
Jika anda perhatikan betul-betul, memang B adalah hubungan sebahagian – seluruh , lagipun ia sesuai dengan konteks di situ

Kotak : Penutup dan Botol

A. kaca
B. isi
C. gabus
D. pecah

jawapan : C
ia adalah hubungan sebahagian-seluruh, cuma soalan diterbalikkan menjadi seluruh – sebahagian, hati-hati apabila menjawab, soalan mungkin diterbalikkan. Apabila soalan diterbalikkan, maka hubungan juga mesti diterbalikkan !
Kotak adalah objek besar.Penutup adalah bahagian kecil yang ada pada kotak, lihat saya gunakan ayat ‘sebahagian kecik’ di situ, so sudah tentulah ia hubungan sebahagian-seluruh
gabus pula adalah sebahagian daripada botol, lihat jawapan-jawapan lain langsung tidak relevan

SEMAKAN PANGGILAN MENDUDUKI UJIAN MTEST 8 NOV 2010

JOM JOIN GROUP KPLI AMBILAN JAN 2011 DI FACEBOOK SILA KLIK DI SINI
http://www.facebook.com/home.php?sk=lf#!/home.php?sk=group_167691269924077

ATAU SEARCH KAT FB “KPLI AMBILAN JAN 2011”

*****************************************************
SEMAKAN PANGGILAN MENDUDUKI UJIAN MTEST 8 NOV 2010

SEMAK DI SINI http://kpli.moe.gov.my/mtest11/index.cfm

SELAMAT BERJAYA….GOOD LUCK

MENGIKUT KALENDAR KPLI AMBILAN JAN 2011 KEMENTERIAN PENDIDIKAN SEMAKAN UNTUK PANGGILAN MTEST BOLEH DI BUAT PADA 8 NOVEMBER 2011(HARI INI).MENGIKUT TAHUN-TAHUN LEPAS SEMAKAN BOLEH DI BUAT SELEPAS JAM 12 TENGAH HARI.HARAP MAKLUM.

*****************************************************
JOM TONTON TV ONLINE LAYARI LAMAN WEB SHARIMI TV – www.sharimi.com

JOM CARI KERJA layari http://www.kerjakosong-terkini.blogspot.com

JOM BELAJAR BUAT BLOG SENDIRI http://www.jombuatblog.com

JOM MILIKI WEBSITE SENDIRI LAYARI http://www.web.sharimi.com

*****************************************************

PANDUAN PEPERIKASAAN MTEST(KPLI)

BAHAGIAN PENDIDIKAN GURU
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

Alamat:

Telefon:

Faks:
Bahagian Pendidikan Guru
Kementerian Pelajaran Malaysia
Paras 2 – 6, Blok E13
Pusat Pentadbiran Kerajaan Persekutuan
62602 Putrajaya

03-8884 1233
03-8884 1235
03-8884 1243
03-8884 1245
03-8884 1252
03-8884 1260

03-8884 1320

A: PENGENALAN

MTeST merupakan singkatan bagi “Malaysian Teacher Selection Test” (Ujian Pemilihan Calon Guru Malaysia). Ujian ini digunakan sebagai saringan awal untuk calon yang memohon mengikuti Kursus Perguruan Lepas Ijazah (KPLI) di institut/ maktab perguruan Malaysia. Calon yang telah menduduki ujian dan mencapai tahap yang ditetapkan sahaja akan dipanggil temu duga.

B: KOMPONEN DAN TEMPOH MTeST

Terdapat lima komponen dalam MTeST iaitu:

1. Inventori Sahsiah Keguruan (INSAK)
2. Analitikal
3. Kuantitatif
4. Verbal (Bahasa Melayu)
5. Bahasa Inggeris

Kelima-lima komponen ini dimuatkan dalam tiga buah buku seperti berikut:

Buku 1: Kuantitatif dan Bahasa Inggeris
Buku 2: INSAK
Buku 3: Analitikal dan Verbal

Tempoh keseluruhan ujian ialah selama 2 jam 30 minit.

Buku Komponen Jumlah Soalan Masa (minit)
1 Kuantitatif 30 30
Bahasa Inggeris 25 30
2 INSAK 135 30
3 Analitikal 20 30
Verbal 25 30

C: TARIKH DAN TEMPAT MTeST DIADAKAN

Tarikh dan pusat ujian akan ditentukan oleh Bahagian Pendidikan Guru (BPG). Pemohon boleh memohon tempat ujian dalam e-permohonan. Walau bagaimanapun Bahagian Pendidikan Guru berhak menentukan tempat calon menduduki ujian.

D: SYARAT-SYARAT KELAYAKAN MENDUDUKI MTeST

Calon yang memenuhi syarat iklan seperti berikut layak menduduki MTeST:

i. Warganegara Malaysia
ii. Memiliki Ijazah yang diiktiraf
iii. Mempunyai kepujian Bahasa Melayu di peringkat SPM atau kelayakan setaraf dan lulus Ujian Lisan
iv. Mempunyai Pengesahan Nilai Taraf Ijazah daripada Jabatan Perkhidmatan Awam (JPA) bagi semua ijazah
v. Berumur tidak melebihi 35 tahun pada tahun kemasukan.

Calon yang layak dikehendaki mencetak tiket panggilan ujian daripada internet untuk menduduki MTeST.

E: BAYARAN UJIAN

Tiada bayaran dikenakan kepada calon yang menduduki MTeST.

F: PERATURAN MTeST

Calon yang layak untuk menduduki MTeST perlu mematuhi peraturan-peraturan berikut:

i. Calon diwajibkan membawa bersama tiket panggilan ujian yang dicetak dan kad pengenalan atau dokumen pengenalan diri yang diiktiraf semasa ujian.
ii. Calon mesti mengguna pensel 2B untuk menjawab semua soalan dalam borang jawapan OMR yang disediakan.
iii. Calon hendaklah berpakaian kemas dan sesuai dengan profesion perguruan ketika menghadiri ujian.
iv. Calon hendaklah hadir 30 minit sebelum ujian bermula.

G: KEPUTUSAN MTeST

Maklumat calon yang berjaya untuk dipanggil temu duga akan disiarkan dalam laman web kementerian:
http://www.moe.gov.my

H: HURAIAN KOMPONEN MTeST

Inventori Sahsiah Keguruan (INSAK)

Rasional

Calon perlu memiliki ciri-ciri sahsiah yang terpuji, positif serta kesediaan yang tinggi untuk memikul tanggungjawab sebagai guru. INSAK merupakan ujian bagi mengesan kesesuaian sahsiah calon untuk profesion keguruan. Komponen ujian ini mengandungi gagasan amanah, taat setia, ikhlas dan dedikasi, kawalan emosi, disiplin, kepekaan, kepimpinan, motivasi, kreatif dan inovatif serta kematangan fikiran. Komponen INSAK merupakan teras dalam MTeST dan calon perlu mencapai tahap yang ditetapkan.

Objektif

Komponen ujian ini bertujuan
• memilih calon selaras dengan keperluan profesion keguruan;
• mengenalpasti calon yang mempunyai sahsiah yang sesuai dalam bidang keguruan.

Format Soalan

Jumlah soalan: 135
Masa: 30 minit
Bentuk soalan: Soalan objektif dengan dua pilihan jawapan

Panduan Menjawab Soalan

Calon dikehendaki menjawab
• secara spontan
• purata 4 – 5 soalan dalam masa 1 minit

VERBAL
Rasional
Kemahiran verbal mencakupi aspek komunikasi yang menjadi asas penting bagi setiap individu untuk berinteraksi antara satu sama lain. Sehubungan itu, seseorang calon guru haruslah menguasai kosa kata yang sempurna serta dapat menghubungkaitkannya melalui komunikasi. Komponen ini akan menilai kemampuan calon menguasai kemahiran tersebut. Penguasaan verbal bertujuan menguji tahap kemahiran menghubung kait, menaakul dan menguasai kosa kata.

Objektif

Komponen ini bertujuan
• mengenal pasti tahap taakulan verbal calon sebagai alat komunikasi;
• mengesan kemampuan calon untuk bertindak secara matang, rasional dan profesional;
• membolehkan calon mengaplikasikan kemahiran verbal secara berkesan.

Format

Komponen verbal mengandungi 3 bidang :
• Analogi – 15 soalan
• Melengkapkan Ayat – 5 soalan
• Kefahaman – 5 soalan

Jumlah soalan: 25
Masa: 30 minit
Bentuk soalan: Soalan objektif dengan empat pilihan jawapan

Panduan Menjawab Soalan

Calon diingatkan bahawa soalan
• analogi memfokuskan pasangan perkataan atau rangkai kata yang memperlihatkan unsur hubungan tertentu.
• melengkapkan ayat terdiri daripada satu ayat majmuk dengan satu atau dua tempat kosong
• kefahaman menguji sejauh mana calon memahami sesebuah petikan.

ANALITIKAL

Rasional

Keupayaan analitikal merupakan daya taakulan seseorang yang menjadi asas pembentukan manusia yang saintifik, progresif dan berkeyakinan terhadap kemampuan diri untuk membolehkannya berdaya suai, berwawasan dan berteknologi tinggi.

Objektif

Komponen ini bertujuan mengenal pasti dan memilih calon guru yang berpotensi serta mempunyai keupayaan analitikal dan logikal.

Format

Komponen ini mengandungi 2 bidang
• Analitikal – 16 soalan
• Logikal – 4 soalan

Jumlah soalan: 20
Masa: 30 minit
Bentuk soalan: Soalan objektif dengan empat pilihan jawapan

Panduan Menjawab Soalan

Calon dingatkan bahawa soalan
• analitikal adalah berdasarkan rangsangan atau penyataan dan diikuti dengan beberapa soalan. Membuat rajah, jadual atau membuat catatan ringkas akan membantu calon menjawab soalan jenis analitikal;
• logikal adalah berdasarkan rangsangan atau penyataan dan diikuti dengan satu soalan.

KUANTITATIF

Rasional

Kebolehan untuk memanipulasi data atau maklumat seperti membuat perbandingan antara dua kuantiti, mentafsir data dan menyelesai masalah dianggap sebagai kemahiran asas bagi semua bakal guru. Keupayaan ini membolehkan mereka membuat keputusan dengan lebih tepat, cekap dan berwibawa.

Objektif

Komponen ini bertujuan mengenal pasti dan memilih calon guru yang boleh
• mengaplikasi asas-asas matematik sekolah menengah (Aritmetik, Algebra dan Geometri) dalam pelbagai situasi;
• membuat perbandingan antara dua kuantiti;
• membaca, mentafsir dan membuat analisis carta, jadual, graf atau rajah;
• menyelesaikan masalah yang melibatkan penggunaan data;
• membuat ramalan berdasarkan maklumat kuantitatif dan;
• membuat keputusan yang terbaik berdasarkan maklumat kuantitatif.

Format

Komponen kuantitatif mengukur pengetahuan, kefahaman konsep dan kemahiran asas matematik. Komponen ini menggunakan jenis soalan yang berbentuk

• perbandingan kuantitatif – 15 soalan
• penyelesaian masalah &
mentafsir data. – 15 soalan

Jumlah soalan: 30
Masa: 30 minit
Bentuk soalan: Soalan objektif dengan empat pilihan jawapan

Panduan Menjawab Soalan

Calon diingatkan
• tidak membazir masa membuat pengiraan yang terlalu tepat untuk membanding dua kuantiti;
• mempertimbang semua jenis nombor sebelum membuat keputusan;
• gambar rajah geometri tidak dilukis mengikut skala;
• perbandingan perlu dibuat berasaskan pengetahuan matematik.

BAHASA INGGERIS

Rasional:

Bahasa Inggeris merupakan bahasa ilmu yang digunakan di peringkat global. Oleh yang demikian amatlah penting bagi calon yang mengikuti kursus di maktab perguruan mempunyai pengetahuan dan kemahiran dalam bahasa tersebut untuk membolehkan mereka mendapat maklumat daripada pelbagai sumber.

Objektif

Komponen ini bertujuan memilih calon yang mampu:
• mengesan dan memperbaiki kesilapan penggunaan bahasa Inggeris dalam pelbagai situasi;
• menggunakan bahasa Inggeris yang gramatis dalam proses pengajaran dan pembelajaran.

Format

Terdapat tiga jenis item:
 Error identification – 10 soalan
 Improving sentences – 10 soalan
 Improving paragraph – 5 soalan

Jumlah soalan: 25
Masa: 30 minit
Bentuk soalan: Soalan objektif dengan empat pilihan jawapan

Panduan Menjawab Soalan

Candidates are required to:

• answer three types of item i.e. Error Identification, Improving Sentences and Improving Paragraph;
• read the instructions for each item carefully;
• choose/select the best answer from the four options given in each question.

BAHAGIAN PENDIDIKAN GURU
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

PERATURAN MENDUDUKI UJIAN MTeST 2009

TAHNIAH kepada anda kerana berjaya dan dipanggil untuk menduduki ujian MTeST. Sebagai seorang bakal guru, anda mesti mempunyai perwatakan dan penampilan diri yang sesuai dengan profesion keguruan. Di sini digariskan peraturan yang perlu anda turuti sebagai persediaan untuk menduduki ujian tersebut di atas. Kegagalan mematuhi arahan ini boleh menyebabkan anda dilarang daripada menduduki ujian. Sila ambil perhatian dan tindakan kepada perkara-perkara berikut :

1. Sila bawa perkara-perkara berikut ke pusat ujian :
a. Kad Pengenalan Diri/ MyKad
b. Tiket Panggilan Ujian yang dicetak melalui internet.
c. Pensel 2B dan Pemadam

2. Anda mestilah berpakaian kemas dan sesuai dengan etika profesion keguruan.

Penampilan dan pakaian lelaki:

a. Berpakaian formal, sesuai dan kemas iaitu bertali leher, berseluar panjang dengan berbaju kemeja. Baju T dan seluar jeans tidak dibenarkan.
b. Memakai kasut dan berstokin. Sandal atau selipar tidak dibenarkan.
c. Berambut pendek, kemas dan tidak mencecah kolar baju. Fesyen rambut tidak keterlaluan dan tidak diwarnakan.

Penampilan dan pakaian perempuan:

a. Berpakaian formal, sopan, kemas, sesuai dan tidak menjolok mata. Sandal atau selipar tidak dibenarkan.
b. Baju mesti berlengan panjang dan tidak ketat sehingga menunjukkan bentuk tubuh badan. Baju T dan seluar jeans tidak dibenarkan.
c. Solekan, aksesori dan pewangi adalah sederhana sahaja.
d. Fesyen rambut tidak keterlaluan dan tidak diwarnakan.

3. Bahan-bahan berikut tidak dibenarkan dibawa masuk atau keluar daripada bilik ujian
a. Membawa masuk apa jua buku, kamus, telefon bimbit, alat perakam, kalkulator, kamera, kertas dan barang lain yang dilarang ke dalam bilik ujian.
b. Membawa keluar buku soalan, kertas jawapan berkomputer atau kertas kira kasar pada bila-bila masa.

4. Perbuatan berikut adalah dilarang semasa ujian:
a. Meniru.
b. Mengambil ujian untuk orang lain.
c. Memberi atau menerima pertolongan semasa ujian.
d. Membuat sebarang komunikasi (bercakap, berbisik, memberi isyarat dan sebagainya).
e. Menyalin soalan sama ada secara menulis atau elektronik.

5. Sila berada 30 minit sebelum masa ujian. Calon yang datang lewat lebih daripada 15 minit selepas masa ujian bermula tidak akan dibenar masuk menduduki ujian

****************************************************
KALENDAR AKTIVITI KPLI AMBILAN JAN 2011
1 Iklan permohonan KPLI Ambilan Januari 2011. 10 Oktober 2010
2 Permohonan dibuka (Permohonan dibuat secara online).
Nombor PIN boleh didapati di Bank Simpanan Nasional seluruh negara. 11 Oktober 2010
3 Permohonan ditutup.
(Pindaan atau perubahan maklumat permohonan boleh dibuat sehingga tarikh tutup). 24 Oktober 2010
4 Semakan online nama calon yang berjaya menduduki Ujian MTeST. 08 November 2010
5 Ujian MTeST seluruh negara (Sila bawa Tiket Panggilan Ujian). 13 November 2010
6 Semakan online nama calon berjaya dipanggil temu duga.
(Pemohon yang berjaya dikehendaki mencetak Surat Panggilan Temu Duga, Borang Butiran Diri dan Helaian Pernyataan Hasrat melalui Internet).
03 Disember 2010
7 Temu duga KPLI Ambilan Januari 2011.
(Sila bawa bersama Surat Panggilan Temu Duga , Borang Butiran Diri dan Helaian Penyataan Hasrat yang dicetak melalui Internet yang telah dilengkapi).
13 hingga 24 Disember 2010
8 Semakan Tawaran calon berjaya ke Institut Pendidikan Guru (IPG).
(Calon boleh mencetak surat tawaran sementara melalui internet. Surat Tawaran Rasmi boleh didapati selepas melapor diri di IPG). 22 Januari 2011
9 Pendaftaran calon di Institut Pendidikan Guru.
(Calon yang melapor diri boleh mendapatkan Surat Tawaran Berkursus di Institut Pendidikan Guru yang ditetapkan selepas mendaftar). 31 Januari 2011

*****************************************************